初一英语实际上没那么可怕，它和二年级的单词彻底不是一个量级。大量学生拿到试卷第一反应是“好难”，实际上那是拿错了工具，用初中的语法去硬啃三年级的语法，只会让你越来越头大。咱们得换个思路，把这门课当成一个主动的游戏，而不是一个被动的任务。 不要一启动就盯着课本上密密麻麻的单词表发呆。课本上的那些词，就像是在散步，你只需求把眼扫那会儿，记住大约意思就行。真正的高手是那些能一眼看出“猫"这个单词为啥是"s"结尾的人。
比如我见过几个学霸，他们根本不在意fridge是不是那个冰箱，他们只认定这个词前面有个fr，后面有个ge，中间是个d，这忒机械了，记不住。真正的记忆是场景化的。想象你走进超市，milk、bread、juice，把这些东西放进你的脑海里。当你看到超市里摆着牛奶和面包时，大脑会自动把这两个词和fridge连在一起。当你在生活里看到牛奶，你的脑子里瞬间浮现出那个词。
这种“看到即知道”的感觉，才是高深的。 语法这东西，千万别等着老师讲完再学。老师讲完，可能你早就忘了。
反之，试着自己出题，要么编故事。
比如你想描写一个下雨天。你能够说：It's raining. 下着雨。 Look at the black clouds. 看那些乌云。 The tree is sad. 那棵树看起来挺悲伤。 这时候你会发现，几个好办的词，你都能堆出好多句子。
你看，原来语法不是束缚，而是你搭建积木的说明书。你不用背“名词 + 动词”、“动词 + 助动词”，你能够直接说“我”、“挺”、“喜爱”、“坐”。
这些词本身就有意思。 说到做题，千万别死磕那幻听的那个“得填啥”。
要是你遇到不会的题，哪怕再难，也别纠结。就像打游戏，遇到一个怪的，不管他有多少属性，只要你让他打不过你，你就赢了。遇到不会的数学题，试着把数字拆开看，要么把题目读三遍。
有时候读出来的节奏感，比看屏幕更关键。 最让我佩服的是那些能边玩边学的学生。有个同学平时就爱玩捉迷藏，他认定学英语就是你要藏起来，别人来找。他藏得特别好，每次别人来找都找不到，他反而认定好玩。结局期末考试，他全班第一。
你看，学英语肯定不能只靠死记硬背，得融入你的生活里。多听故事，多读漫画，多和同学切磋。
哪怕拼错一个单词，只要你能接着往下写，要么接着往下说，过程就没白悲伤。 最终想说，初一这一年，心态最关键。别怕犯错，老师不会出于你抄错了笔记而骂你，只会陪你一起改。
只要你愿意动动手，愿意把课本翻过来看背面，愿意在不懂的地方多问一句，你就已经走在对的路上了。
这门课，玩起来，确实挺有趣。
